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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica (2do. Trimestre 2008)"

Comentario Bosquejado de la lección de Escuela Sabática 

Bruce N. Cameron 

Segundo Trimestre - Año 2008 
Jesús es maravilloso 



La intensidad de su caminar 

(Mateo 5- 15- 18) 

Introducción: Cuando comencé a manejar un auto por primera vez, estaba preocupa- 
do en mantenerme siempre en mi carril. Esto era importante porque el 99% de los ca- 
minos en mi área tienen solo dos carriles. Las personas del carril paralelo al mío ¡ma- 
nejaban hacia mí a gran velocidad! Se me ocurrió entonces la idea teórica de que debía 
alinear el emblema de la marca con la línea divisoria del camino. (Esto solo puede fun- 
cionar desde el asiento del acompañante o desde el asiento trasero - que sin duda es 
donde yo me encontraba cuando estaba elaborando esta gran teoría). Cualquier con- 
ductor experimentado sabe que esto es una tontería. Los conductores experimentados 
automáticamente "saben" cuando están en su propio carril. Conducir es como la vida 
cristiana, excepto que un montón de gente parece estar en la banquina o en el carril 
equivocado. Un área en la cual la gente pareciera estar en la "banquina" tiene que ver 
con el amor de Jesús. Parece que toman uno de dos extremos. O no pueden confiar 
en que Él los ame, o conocen a Jesús tan poquito que están sorprendidos al escuchar 
que Él también es el Juez en el juicio final en el cual el castigo es la muerte eterna. Es- 
ta semana miramos la actitud de amor de Jesús. ¡Veamos si podemos comprender y 
sentir cual es el lado correcto del camino! 

I. Alimentando a los sanos 

A. Lee Mateo 15:29-30. ¿Has escuchado la frase "Uso eficiente del tiempo"? ¿Qué 
significa? (Significa el tiempo que pasas cumpliendo con tu trabajo, como opues- 
to al tiempo que pasas en asuntos que te distraen del mismo.) 

1 . ¿Cuál fue tarea mas importante de Jesús durante Sus tres años de minis- 
terio en la tierra? (Mostrar que Él era el Mesías y explicar de qué manera 
Él completaba el plan de salvación era gran parte de esta tarea). 

2. ¿Piensas que sanar a la gente que continuaba llegando a Él era hacer un 
"uso eficiente del tiempo" para Jesús? 

B. Lee Mateo 15:31. ¿Qué lección aprendió la gente de esto? (El texto dice que 
ellos alabaron "Al Dios de Israel"). 

1. ¿Piensas que ellos estaban refiriéndose a Jesús como "El Dios de Isra- 
el?" (No creo que ellos estuvieran haciendo esa conexión explícita. Asu- 
miendo que no lo estaban haciendo, alabar a Dios es algo bueno, pero 
no parece ser directamente la "tarea especifica." La sanidad mostró que 
Jesús tenía un poder especial, o acceso a un poder especial, pero no ex- 
plicó Su misión especial). 

2. Si el tiempo disponible es poco, y la tarea no es directamente la "tarea 
principal" de Jesús, ¿Por qué lo hizo? 

C. Lee Mateo 15:32. ¿Qué percepción nos da esto en cuanto al motivo de Jesús 
para la sanación? (Él los sanó porque se preocupó por ellos. Lee Mateo 14:14. 



Ellos pudieron ocuparse de la tarea simple de alimentarse a si mismos. Jesús no 
solo tiene compasión de curar sus enfermedades y debilidades, Él está preocu- 
pado porque no tengan hambre). 

1. ¿Cómo explicas que la gente tenga hambre hoy? ¿Dejó Jesús de sentir 
compasión una vez que regresó al cielo? (Nota que Jesús no sanó a to- 
dos en la tierra. Él sanó y alimentó a aquellos que venían a Él con fe). 

2. ¿Por qué Jesús comparte Su preocupación con sus discípulos? ¿Qué se 
suponía que hicieran ellos? 

D. Lee Mateo 15:33-34. ¿Cuál es la respuesta obvia a la pregunta de los discípu- 
los? (Jesús le había estado dando vista a los ciegos, ¿sería más difícil hacer 
pan? Más aún, si miras Mateo 14:14-21 verás que Jesús había alimentado a 
5.000 personas antes y de manera similar. Los discípulos sabían que Jesús ten- 
ía el poder de hacer alimento para esta gente.) 

1. Considera lo que está pasando. Si los discípulos hubieran mostrado una 
correcta fe en Jesús se hubieran vuelto a él para alimentar a la gente. 
Pero, Jesús comienza a sacarlos del camino equivocado pidiéndoles una 
solución y aún hasta discutiendo la cantidad de panes disponibles. ¿Por 
qué Jesús parece guiar a sus discípulos a la independencia personal? 
a. ¿Piensas que Dios hace esto contigo a veces? (Darse cuenta 
de que ellos no podían hacerlo hizo que los discípulos enten- 
dieran mas claramente el poder de Dios. A veces solo tenemos 
que estar en dificultades para tener una completa visión del 
amor y del poder de Dios). 

E. Lee Mateo 15:35-38. ¿Tenían los discípulos un rol en este milagro? 

1 . ¿Qué lección encuentras es esto para tu vida? (Necesitamos confiar en 
Jesús como el amante hacedor de milagros, pero Él tiene un rol para no- 
sotros. Nuestro papel es creer en Él y trabajar con Él al mostrar compa- 
sión por otros). 

Cuidado por los niños 

A. Lee Mateo 18:1-3. ¿Significa esto que los discípulos hicieron la pregunta equi- 
vocada? (Ellos preguntaron quien era el más importante en el reino de los cielos. 
Jesús responde diciendo "Hablemos primero sobre cómo entrarán al reino de los 
cielos"). 

1 . Veamos esto un minuto. Todos nosotros tenemos una serie de conceptos 
sobre ser salvos. Mateo 24:13 nos dice "el que se mantenga firme hasta 
el fin" ese será salvo. Lucas 13:23-24 nos dice que los que entren por la 
"puerta angosta" serán salvos. Juan 10:9 nos dice que Jesús es la puer- 
ta. Si alguien entra por esa "puerta" será salvo. Hechos 2:21 y Romanos 
10:13 nos dicen que "todo el que invoque el nombre del Señor" será sal- 
vo. Ahora se nos dice que debemos volvernos como niños para ser sal- 
vos. ¿De qué está hablando Jesús aquí? 

a. ¿Ves una conexión consistente en estos textos sobre la salva- 
ción? 

B. Lee Mateo 18:4. ¿Cuál es tu experiencia con niños pequeños pero lo suficien- 
temente grandes como para caminar y hablar? ¿No los encuentras inmaduros y 
egoístas? (Cualquier padre se da cuenta que los niños tienen serias imperfec- 
ciones de carácter que están directamente relacionadas con la falta de madu- 
rez. Seguramente, Jesús no está hablando de eso. En cambio, cuando el habla 
de ser "humildes," está hablando de la dependencia. Desde Mateo 15 (nuestra 



última historia) A través de esta historia vemos a Jesús enseñando la confianza 
en Dios. La pregunta "quien es el más grande" significa "¿Quien gobernará?" 
Jesús dice "olvídense de gobernar," en lugar de eso desarrollen dependencia de 
Mí. Trabajar, ejercitar la humildad significa trabajar en ser dependientes de Dios, 
no trabajar en gobernar a otros). 

1 . ¿Qué tiene que ver esto con el tema sobre el amor de Jesús? (nosotros 

podríamos amar más a otros si estuviéramos menos preocupados en 

dominar o ser superiores a esos otros). 

C. Continuemos leyendo. Lee Mateo 18:5-6. ¿Qué viene junto con la dependencia? 
(Para los niños, dependencia significa que son fácilmente guiados o influencia- 
dos. Si tú estás enseñando a niños, tu obligación es muy grande. Como adulto, 
asegúrate de ser dependiente de Dios y guiado por Él). 

D. Lee Mateo 18:7. ¿Qué dice esto sobre Hugh Hefner (fundador y editor de la re- 
vista Play Boy? ¿Qué dice de los traficantes de drogas que venden en las plazas 
de juegos o en las escuelas? ¿Qué dice esto sobre que le contagies tus malos 
hábitos a tus hijos? (No podemos decir "Todo el mundo lo hace." Cada uno de 
nosotros debemos observar cuidadosamente nuestra influencia y preguntarnos 
"¿Estoy haciendo que otros pequen?" "¿Es mi influencia positiva o negativa?") 

III. Amar a los paganos 

A. Lee Mateo 5:43-44. ¿Cuántos enemigos tienes? (Si tienes más de uno, ¡necesi- 
tas examinar tu caminar cristiano! 

1 . ¿Puedes encontrar un paralelo entre el ejercicio físico y amar a tus ene- 
migos? (Considera la oportunidad para construir el carácter amando y 
orando por tus enemigos. Tus músculos se agrandan cuando los entre- 
nas y ejercitas. De la misma manera logras que los "músculos" de tu 
carácter crezcan y sean más fuertes cuando trabajas sobre ellos). 

B. Lee Mateo 5:45-47. ¿Cómo se define el "amor" a tus enemigos en estos versícu- 
los? ¿Es este un amor "tierno"? (El ejemplo de Jesús es un tratamiento equitati- 
vo con aquellos que son "enemigos" de Dios. Si hicieras algo por tu amigo, hazlo 
por tu enemigo). 

C. Lee Mateo 5:48. ¿Por qué deberíamos ser mejores que los paganos cuando se 
trata de nuestros enemigos? (Porque tenemos un ideal más elevado. La perfec- 
ción es nuestro objetivo. ¡No es ganar la salvación, sino ser hijos e hijas de 
Dios!) 

D. Amigo, piensa en tu peor enemigo. ¿Qué harás hoy, esta semana, por esa per- 
sona para mostrar que eres un hijo o una hija de Dios? 

IV. Próxima semana: 
Lección 10 - "El significado de su muerte". 

2007, Bruce N. Cameron, J.D. 




Traducido porMirna NahirArza para 
RECURSOS ESCUELA SABÁTICA © 

Comentario Bosquejado de la Lección de la Escuela Sabática 

Dr. Bruce Cameron (www.goBible.org)